学校社工简报

●河北省社会工作促进会  星火项目

●石家庄德正社会工作服务中心编   2014年3月  第三期

焦点关注

爱心助初中生顺利度过青春期

                             德正社工进驻石家庄第十三中学

（本报讯）近日，石家庄德正社会服务中心在石家庄第

十三中学建成“爱心护航社工站”，派出专业社工为学

校提供专业服务，帮助该校中学生健康成长。

 为了进行更有针对性的服务，德正社工组织该校学生进 行了问卷调查，结果发现，如何面对青春期的困惑，合

理处理情绪成了同学们的大难题。

       进入青春期后，学生情绪会有很大的变化和波动，

   他们会有许多不开心的事，如何进行自我情绪管理。调查显示：男女生在情绪管理和处理方面表现出很大的区别。有48%的初一女生在遇到不开心的时候时会选择向

父母倾诉、初二，这个比例下降到20%，而初三学生愿意向父母倾诉的女生比例下降至8%。找同学倾诉的学生

比例：40%初一女生找同学倾诉、初二女生占37%。另有部分学生选择藏在心理、发脾气、摔东西等方式释放不

良情绪。初三女生更多通过向朋友倾诉、大哭一场、户外运动、大喊大叫、甚至蒙头大睡释放压力。18%的初

三女生会将不良情绪藏在心理、极少数女生采用极端的自我释放压力的方式，比如自虐、找弱小同学的麻烦。

    一位初三女生雪(化名)调查时说：每次我不开心时就使劲揪头发或用头撞墙。

    而男生对情绪管理的方式也有所不同。初一50%的男生选择向父

母等长辈倾诉，初二该比例下降至22%，初三只有10%的男生愿意与

父母或老师交流。23%初一男生会选择向同学等同龄人倾诉，初二该

比例上升到42%，初三该比例又下降至17%。初一有27%的男生选择闷

在心里的方式处理不良情绪，初二该比例下降至9%，初三上升至

20%。部分男生用上网聊天、游戏、发脾气等方式释放不良情绪。初

三有17%的男生用喝酒、玩游戏等方式。极少数学生则会采取过激的

方式比如找同学的茬及自虐等。

针对调查结果，德正的心理咨询师也给出自己的想法：初中生正值青春期——人生历程中最重要也是最混乱的一个时期。首先无论生理方面还是心理方面都发生非常大的变化。生理方面的变化主要表现在骨骼迅速生长和出现第二性征。同时，心理方面也发育迅猛，性意识骤然增长。其次对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。第三是自我意识强而不稳。独立欲望增强，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰。第四方面是情感动荡，有时十分冲动。第五，同伴意识增强。道德观采用非黑即白的二分化道德标准。在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事，所以很容易受到伤害，且经常被各种不良情绪所困扰。而外因则主要表现在学校教育和家庭教育两方面。一是学校青春期生理、心理教育的缺失。二是青春期教育成为家庭教育中盲点。

根据调查结果，德正社工将会制定详尽的工作计划，整合社会资源，用自己的“爱心”帮助同学们顺利度过青春期。

图片从上至下依次为：十三中学校园美景；社工针对十三中学学生社工需求的调查统计图之一。

石家庄北杜小学有社工服务啦！

      （本报讯）近日， 石家庄德正社会服务中心与石家庄北杜

小学达成合作，在该校建立社工站，德正提供专职社工为学校

学生、老师及学生家长服务。

    北杜小学位于石家庄市桥西区，是一所以外来务工子女为

主的学校，人数比重达到了82%。据德正社工的调查显示：该校

外来务工子女大多来自河南、四川、湖南等省份以及我省的邯郸、

邢台等县市，这些学生的家长都是社会最底层的劳动人员，大多

是给私营小企业打工或从事水果摊、蔬菜摊等小本生意，因此家

长生活压力较大、文化水平较低、家教管理方式普遍粗暴简单。

        该校校领导也表示，该校家长的学历偏低，并且年龄分布在

    各个阶段，隔代教育或者多子女的家庭已经有相当部分的数量。

这个群体对孩子的教育很多方面都感觉到迷茫，比如学习、习惯、人际交往等等，都需要社工的支持。

希望 社工在给予孩子帮助的同时，也将工作重点放到家长身上，帮助家长掌握先进的家长教育理念和

科学的家庭教育方法。

              图为德正社会服务中心的老师们为北杜小学布置沙盘室。